تست ASQ- 3 چهل و دو ماهگی

رشد و تکامل کودک، شکوفایی فردا

پدرو مادر گرامی ، اکنون که امکان ارزیابی کودک شما با این آزمون مهم فراهم شده است برای پاسخ دادن به سوالات پرسشنامه به چند نکته مهم زیر توجه فرمایید :

1-پرسشنامه طوری طراحی شده است که کودک ممکن است نتواند تمام فعالیت های مورد اشاره در آن اشاره در آن را انجام دهد . از این موضوع متعجب یا ناراحت نشوید .

 

2- سوالات برای هر سن در5 بخش اصلی طراحی شده اند .

 

  • بخش برقراری ارتباط ( که عمدتا مربوط به سخن گفتن و شنوایی است )
  • بخش حرکات درشت ( که عمدتا مربوط به حرکات پاها و بازوها است )
  • بخش حرکات ظریف ( که عمدتا مربوط به حرکات دست ها و انگشتان است )
  • بخش حل مسئله ( که عمدتا مربوط به درک مفاهیم است )
  • بخش شخصی- اجتماعی ( که عمدتا مربوط به رفتارهای فردی و رفتارهای اجتماعی کودک است).

 

3- در مورد پاسخ هر کدام از سوالات اگر شک دارید ، حتما باید فعالیت مورد اشاره در آن سوال را با کودک خود امتحان کنید  و سپس به سوال پاسخ دهید .

4- در 5 بخش اصل ، هرسوال سه پاسخ ” بلی” ، ” گاهی ” و ” خیر” دارد توجه داشته باشید که بایستی فقط یکی از پاسخ ها علامت زده شود .

           – پاسخ ” بلی ” به معنی این است که کودک در حال حاضر قادر است فعالیت مورد نظر را انجام دهد.

– پاسخ ” گاهی ” به معنی این است که کودک به تازگی شروع به انجام فعالیت مورد نظرکرده است .

– پاسخ  ” هنوز نه ” به معنی این است که کودک هنوز شروع به فعالیت مورد نظر نکرده است .

 

5- توجه داشته باشید گاهی پیش می آید که کودک فعالیت مورد نظر را قبلا انجام می داده است ولی حالا به دلیل اینکه فعالیت پیشرفته تری را یاد گرفته است ، مپلا اگر سوال شده است ” آیا کودک چهار و دست پا می رود ؟” اگر کودک شما قبلا چهار دست و پا می رفته ولی حالا راه می رود دراین صورت باز هم باید پاسخ ” بلی ” را علامت بزنید .

6- پر کردن به موقع پرسشنامه بسیار اهمیت دارد ، تا اولا سن کودک از سن مناسب برای پاسخ دادن به سوالات پرسشنامه نگذرد و ثانیا در صورت وجود کوچکترین اشکال د رتکامل او اقدام به موقع انجام شود . پس پرسشنامه را به موقع تکمیل فرمایید .

7- پاسخ به سوالات پرسشنامه را به یک بازی خانوادگی تبدیل نمایید ، تا هم شما و هم کودکتان از آن لذت ببرید بهتر است کودک هنگام تکمیل پرسشنامه آماده بازی باشد .

8- حتما به تمامی پرسش های هر حیطه  پاسخ دهید .

9- پس از پایان و ثبت پاسخ برای پرسش های هر حیطه ، نتیجه نهایی اعلام می شود .

لطفا تصویر ارزیابی در هر حیطه را ( به صورت Screen shot ) برای خود ذخیره کنید .

 

نکته مهم : درصورتی که کودک شما سابقه زودرسی ( زایمان پیش از 37 هفتگی ) را داراست . با استفاده ازگام های زیر سن تصیح شده او را جهت انتخاب صحیح پرسشنامه ( بر اساس ماه ) محاسبه کنید :

ASQ-3 _ چهل و دو ماهگی

MM slash DD slash YYYY

• ترجیحأ قبل از پاسخ به هر سوال، آن فعالیت را با کودکتان انجام دهید.

• تکمیل این پرسشنامه را به بازی جالبی برای خود و کودکتان تبدیل کنید.

• شاید نیاز باشد بیش از یک بار فعالیت های زیر را با کودکتان تمرین کنید.

• اگر اطمینان دارید که کودکتان می تواند فعالیت را انجام دهد، اما از آن سر باز می زند، پاسخ «بله» را انتخاب کنید.

ارتباطات

1. بدون اینکه از هر گونه اشاره با انگشت یا حرکت بدنتان برای راهنمایی کودکتان استفاده کنید، به او بگویید " کتاب را روی میز بگذار " و " کفش را زیر صندلی بگذار ". آیا کودک هر دو دستور را پشت سر هم و بطور صحیح انجام می دهد؟(ضروری)
2. وقتی که کودک به یک کتاب تصویردار نگاه می کند ، آیا به شما توضیح می دهد که درهر تصویر چه کاری انجام می شود یا چه چیزی اتفاق می افتد؟ (برای مثال «هاپ هاپ می کنه» ، «می دوه» «می خوره » ، «گریه می کنه») شما می توانید بپرسید، این سگ (یا پسر) داره چکار می کنه؟(ضروری)
3. به کودکتان نشان دهید که زیپ روی یک لباس چگونه بالا و پایین می رود، و بگویید، »ببین این بالا و پایین میره .» زیپ را تا نیمه بکشید، و از کودک بخواهید تا آن را پایین بکشد. دوباره زیپ را تا نیمه بیاورید و از کودک بخواهید تا آن را بالا بکشد. چند بار این کار را انجام دهید و هر بار قبل از اینکه از فرزندتان بخواهید زیپ را بالا یا پایین بکشد، زیپ را برگردانید وسط. آیا به طور ثابت، هر بار که می گویید «بالا» ، کودک زیپ را بالا می کشد و هر بار که م یگویید «پایین» ، کودک زیپ را پایین می کشد؟(ضروری)
4. زمانی که از کودکتان می پرسید «اسمت چیه؟ » آیا او نام خود یا اسمی که با آن صدایش می کنید، را می گوید؟(ضروری)
5. بدون اینکه از اشاره استفاده کنید یا آنچه را که گفت هاید، تکرار کنید، آیا کودکتان از سه دستوری که ربطی به یکدیگر ندارند پیروی می کند؟ پیش از آن که فرزندتان شروع به اجرای دستورات کند، هر سه دستور را بیان کنید. برای مثال، می توانید سه دستور زیر را به کودک ارائه دهید: "دست بزن"(کف بزن)، "به طرف در برو" و "بنشین". یا این سه دستور: "خودکار رو بده به من"، "کتاب رو باز کن" و "بلند شو".(ضروری)
6. آیا کودکتان برای ساختن جملات کامل، از تمام کلمات لازم در یک جمله استفاده می کند؟ به عنوان مثال در بیان جمله «من دارم میرم پارک» ، « بابا داره میره سر کار» ، یا «اونجا تاب داره که باهاش بازی کنم؟ » ، یا «شما هم میاین؟ ،» یا «توپ رو بده به من » ، آیا همه کلمات (مثل دارم میرم، داره میره، باهاش، شما، هم، توپ رو، میاین) را به طور کامل و صحیح بیان می کند؟(ضروری)

حرکات درشت

1. آیا کودکتان با گذاشتن یک پا روی هر پله به طوری که پای چپ روی یک پله باشد و پای راست روی پله بعدی ، از پله ها بالا می رود؟ ممکن است که کودک دستش را به نرده یا دیوار بگیرد (این صحنه را می توانید در جاهایی که دارای پلکان هستند، مثلاً در یک فروشگاه یا پارک یا در منزل مشاهده کنید)(ضروری)
2. آیا کودک بدون اینکه دستش را به جایی بگیرد، برای حدود ۱ ثانیه روی یک پایش می ایستد؟(ضروری)
3. آیا کودکتان در حالت ایستاده، دستش را تا سطح شانه بالا می برد تا یک توپ را به جلو پرت کند؟ (اگر توپ را به سمت پایین ول می کند یا بدون بالا بردن دستش توپ را پرت می کند، پاسخ «هنوز نه» را انتخاب کنید.)(ضروری)
4. آیا کودکتان می تواند جفت پا (به طوری که هر دو پایش همزمان از روی زمین بلند شود)، حداقل حدود ۱۵ سانتی متر به جلو بپرد؟(ضروری)
5. اگر برای کودکتان توپ بزرگی پرتاب کنید، آیا او آن را با هر دو دست می گیرد؟ (باید حدود یک و نیم متر دورتر از فرزندتان بیاستید و پیش از پاسخ دادن به این سوال، دو یا سه بار این کار را تکرار کرده و به او فرصت دهید.)(ضروری)
6. آیا کودکتان بدون اینکه کسی به او کمک کند، از پله های یک سرسره بالا می رود و سپس به پایین سر می خورد؟(ضروری)

حرکات ظریف

1. بعد از این که جلوی چشمان کودکتان یک دایره رسم کردید، از او بخواهید که مانند شما دایره ای بکشد. اجازه ندهید او دایره خود را روی دایره شما بکشد. آیا کودکتان با کشیدن یک دایره، کار شما را تقلید می کند؟(ضروری)
2. کنار کودکتان بنشینید. بعد از این که شما جلوی چشم کودکتان خطی در جهت افقی (از سمت راست به چپ صفحه یا چپ به راست) رسم کردید، از او بخواهید که خطی مثل خط شما بکشد. اجازه ندهید او خط خود را روی خط شما بکشد. آیا فرزندتان با کشیدن تنها یک خط در جهت افقی (راست به چپ یا چپ به راست)، کار شما را تقلید می کند؟(ضروری)
3. آیا کودکتان سعی می کند که با قیچی ایمن و مخصوص کودکان، کاغذی را ببرد؟ لازم نیست که حتماً کاغذ را ببرد، بلکه باید در حالی که کاغذ را با یک دست نگه داشته است، قیچی را با دست دیگرش باز و بسته کند. (شما می توانید به کودکتان نشان دهید که چطور از قیچی استفاده کند. زمانی که کودک از قیچی استفاده می کند کاملاً مراقب باشید تا خطری برایش پیش نیاید.)(ضروری)
4. هنگام نقاشی کشیدن، آیا کودکتان مداد، مدادشمعی یا خودکار را مثل یک فرد بزرگسال بین انگشت شست و سایر انگشتانش می گیرد؟(ضروری)
5. آیا کودکتان قطعات یک اسباب بازی جورچین (پازل) پنج تا هفت تکه ای را بطور صحیح کنار یکدیگر قرار م یدهد؟ (اگر اسباب بازی جورچین (پازل) در دسترس ندارید، یک صفحه از یک مجله که تمام آن را یک تصویر بزرگ پر کرده است، بردارید و آن را به شش قسمت ببرید. آیا کودک شما این تکه ها را بطور صحیح کنار یکدیگر قرار می دهد؟)(ضروری)
6. آیا کودکتان با نگاه کردن به تصویر مقابل، بدون اینکه کاغذ خود را بر روی شکل بگذارد و از روی آن کپی کند، شکلی مشابه آن را با استفاده از مداد، مداد شمعی، مداد رنگی یا خودکار، روی یک ورق کاغذ بزرگ می کشد؟ (آنچه کودک شما رسم می کند، باید از نظر شکل، مشابه تصویر مقابل باشد، ولی اندازه آن می تواند متفاوت باشد.)(ضروری)

حل مسئله

1. زمانی که به تصویر اشاره می کنید و از کودکتان می پرسید «این چیه؟» آیا کودک کلمه ای را می گوید که به معنی یک شخص، باشد؟ (برای پاسخ هایی مثل «نی نی» ، «پسر» ، «آقا» ، «دختر» ، «بابا» ، گزینه «بله» را انتخاب کنید. ( لطفاً پاسخ کودکتان را در پایین بنویسید:)(ضروری)
2. زمانی که می گویید «بگو هفت، سه »، آیا کودک همین دو عدد را با همان ترتیبی که گفته اید تکرار می کند؟ خودتان این اعداد را تکرار نکنید. در صورت لزوم، فقط یک بار دیگر یک جفت عدد دیگر را امتحان کنید و مثلا بگویید، «بگو هشت، دو ». ا گر کودکتان حداقل یکی از این دو جفت عدد را به طور صحیح تکرار کرد، پاسخ «بله » را برای این سوال علامت بزنید.(ضروری)
3. به کودکتان نشان دهید که چگونه با چند مکعب ، جعبه یا قوطی ، یک پل شبیه به تصویر بسازد. آیا کودکتان با ساختن چیزی شبیه به آن، از کار شما تقلید می کند؟(ضروری)
4. زمانی که می گویید «بگو پنج، هشت، سه»، آیا کودک همین سه عدد را با همان ترتیبی که گفته اید تکرارمی کند؟ خودتان این اعداد را تکرار نکنید. در صورت لزوم، فقط یک بار دیگر یک جفت عدد دیگر را امتحان کنید و مثلا بگویید: «بگو شش، هفت، دو». ا گر کودکتان حداقل یکی از این دو سری سه تایی اعداد را به طور صحیح تکرار کرد، پاسخ «بله» را برای این سوال علامت بزنید.(ضروری)
5. وقتی از کودکتان می پرسید «کوچکترین دایره کدام است؟ » آیا او با انگشت به کوچکترین دایره اشاره می کند؟ (این را بدون کمک کردن به کودک از طریق اشاره با انگشت، حرکات بدن یا چهره، یا نگاه کردن به کوچکترین دایره، بپرسید.)(ضروری)
6. آیا کودکتان لباس های خاص یا لباس های دیگران را می پوشد و «نقش بازی می کند » و وانمود می کند کسی یا چیزی دیگری است؟ برای مثال، کودک ممکن است لباس های مختلفی بپوشد و وانمود کند که مامان، بابا، برادر، خواهر، یا یک حیوان یا موجود خیالی است.(ضروری)

شخصی – اجتماعی

1. وقتی کودکتان در آینه نگاه می کند و شما می پرسید «توی آینه کیه؟ »، آیا در پاسخ می گوید «من» یا اسم خودش را بیان می کند؟(ضروری)
2. آیا کودکتان خودش کت، ژاکت یا بلوزش را بدون کمک می پوشد؟(ضروری)
3. دقیقاً با استفاده از همین کلمات، از کودکتان بپرسید «تو پسری یا دختر؟ » آیا کودکتان پاسخ صحیح می دهد؟(ضروری)
4. آیا زمانی که یک کودک یا فرد بزرگسال دیگری در نوبت است، کودکتان نوبت را رعایت کرده و منتظر نوبتش می ماند؟(ضروری)
5. آیا کودکتان با استفاده از وسایل آشپزخانه برای خودش غذا می کشد و غذا را از یک ظرف به ظرف دیگر منتقل می کند؟ به عنوان مثال آیا با استفاده از یک قاشق بزرگ ماست را از دبه ماست برمی دارد و در کاسه خود می ریزد؟(ضروری)
6. آیا کودکتان بدون کمک و به تنهایی، دست هایش را با آب و صابون می شوید و با حوله خشک می کند؟(ضروری)

کلیات

والدین یا سایر افراد تکمیل کننده پرسشنامه می توانند بعد از کشیدن دایره دور پاسخ بله یا خیر، از فضای جعبه های خالی زیر برای بیان نظراتشان یا توضیحات تکمیلی استفاده کنند.
1. آیا فکر می کنید فرزندتان خوب می شنود؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
2. آیا فکر می کنید فرزندتان مانند دیگر کودکان همسنش صحبت می کند؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
3. آیا بیشتر چیزهایی که فرزندتان می گوید را می فهمید؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
4.آیا دیگران بیشتر چیزهایی که فرزندتان می گوید را می فهمند؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
5. آیا فکر می کنید فرزندتان مانند دیگر بچه های همسنش راه می رود، می دود و از چیزها بالا می رود؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
6.آیا در خانواده والدین سابقه ناشنوایی یا کم شنوایی که از دوران کودکی شروع شده باشد، وجود دارد؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
7.آیا درباره بینایی فرزندتان نگرانی دارید؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
8. آیا فرزندتان در چند ماه اخیر هر نوع بیماری (مشکل پزشکی) جدی و مهمی داشته است؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
9. آیا درباره رفتارهای فرزندتان نگران هستید؟ اگر بله توضیح دهید.(ضروری)
10. آیا چیز دیگری درباره فرزندتان شما را نگران و دلواپس می کند؟ اگر بله توضیح دهید.(ضروری)