تست ASQ- 3 چهل و هشت ماهگی

رشد و تکامل کودک، شکوفایی فردا

پدرو مادر گرامی ، اکنون که امکان ارزیابی کودک شما با این آزمون مهم فراهم شده است برای پاسخ دادن به سوالات پرسشنامه به چند نکته مهم زیر توجه فرمایید :

1-پرسشنامه طوری طراحی شده است که کودک ممکن است نتواند تمام فعالیت های مورد اشاره در آن اشاره در آن را انجام دهد . از این موضوع متعجب یا ناراحت نشوید .

 

2- سوالات برای هر سن در5 بخش اصلی طراحی شده اند .

 

  • بخش برقراری ارتباط ( که عمدتا مربوط به سخن گفتن و شنوایی است )
  • بخش حرکات درشت ( که عمدتا مربوط به حرکات پاها و بازوها است )
  • بخش حرکات ظریف ( که عمدتا مربوط به حرکات دست ها و انگشتان است )
  • بخش حل مسئله ( که عمدتا مربوط به درک مفاهیم است )
  • بخش شخصی- اجتماعی ( که عمدتا مربوط به رفتارهای فردی و رفتارهای اجتماعی کودک است).

 

3- در مورد پاسخ هر کدام از سوالات اگر شک دارید ، حتما باید فعالیت مورد اشاره در آن سوال را با کودک خود امتحان کنید  و سپس به سوال پاسخ دهید .

4- در 5 بخش اصل ، هرسوال سه پاسخ ” بلی” ، ” گاهی ” و ” خیر” دارد توجه داشته باشید که بایستی فقط یکی از پاسخ ها علامت زده شود .

           – پاسخ ” بلی ” به معنی این است که کودک در حال حاضر قادر است فعالیت مورد نظر را انجام دهد.

– پاسخ ” گاهی ” به معنی این است که کودک به تازگی شروع به انجام فعالیت مورد نظرکرده است .

– پاسخ  ” هنوز نه ” به معنی این است که کودک هنوز شروع به فعالیت مورد نظر نکرده است .

 

5- توجه داشته باشید گاهی پیش می آید که کودک فعالیت مورد نظر را قبلا انجام می داده است ولی حالا به دلیل اینکه فعالیت پیشرفته تری را یاد گرفته است ، مپلا اگر سوال شده است ” آیا کودک چهار و دست پا می رود ؟” اگر کودک شما قبلا چهار دست و پا می رفته ولی حالا راه می رود دراین صورت باز هم باید پاسخ ” بلی ” را علامت بزنید .

6- پر کردن به موقع پرسشنامه بسیار اهمیت دارد ، تا اولا سن کودک از سن مناسب برای پاسخ دادن به سوالات پرسشنامه نگذرد و ثانیا در صورت وجود کوچکترین اشکال د رتکامل او اقدام به موقع انجام شود . پس پرسشنامه را به موقع تکمیل فرمایید .

7- پاسخ به سوالات پرسشنامه را به یک بازی خانوادگی تبدیل نمایید ، تا هم شما و هم کودکتان از آن لذت ببرید بهتر است کودک هنگام تکمیل پرسشنامه آماده بازی باشد .

8- حتما به تمامی پرسش های هر حیطه  پاسخ دهید .

9- پس از پایان و ثبت پاسخ برای پرسش های هر حیطه ، نتیجه نهایی اعلام می شود .

لطفا تصویر ارزیابی در هر حیطه را ( به صورت Screen shot ) برای خود ذخیره کنید .

 

نکته مهم : درصورتی که کودک شما سابقه زودرسی ( زایمان پیش از 37 هفتگی ) را داراست . با استفاده ازگام های زیر سن تصیح شده او را جهت انتخاب صحیح پرسشنامه ( بر اساس ماه ) محاسبه کنید :

ASQ-3 _ چهل و هشت ماهگی

MM slash DD slash YYYY

• ترجیحأ قبل از پاسخ به هر سوال، آن فعالیت را با کودکتان انجام دهید.

• تکمیل این پرسشنامه را به بازی جالبی برای خود و کودکتان تبدیل کنید.

• شاید نیاز باشد بیش از یک بار فعالیت های زیر را با کودکتان تمرین کنید.

• اگر اطمینان دارید که کودکتان می تواند فعالیت را انجام دهد، اما از آن سر باز می زند، پاسخ «بله» را انتخاب کنید.

ارتباطات

1. آیا کودکتان حداقل سه چیز از یک مجموعه آشنا و متداول را نام می برد؟ برای مثال اگر به فرزندتان بگویید «اسم چند چیز را بگو که می توانیم آنها را بخوریم » آیا فرزندتان چیزهایی مانند «نون، تخم مرغ، میوه و شیر » را نام می برد؟ یا اگر بگویید «اسم چند حیوان را به من بگو » آیا فرزندتان با کلماتی مثل «گاو، سگ و اسب » پاسخ می دهد؟(ضروری)
2. آیا کودکتان به پرسش های زیر پاسخ می دهد؟ (اگر کودکتان تنها به یک سوال جواب می دهد گزینه «گاهی » را انتخاب کنید.) «وقتی گرسنه ای چکار می کنی؟ » (جواب های قابل قبول شامل این موارد است: «میگم غذا می خوام» ، « غذا می خورم » ، « نون، بیسکویت، و.... می خورم »). لطفاً پاسخ کودک را بنویسید: «وقتی خسته هستی چه می کنی؟ » (جوابهای قابل قبول عبارتند از «میرم بغل مامانم» ، « چرت می زنم » ، «استراحت می کنم » ، «میخوابم» ، «به رختخواب میرم » ، «دراز می کشم » و «میشینم ».) لطفاً پاسخ کودک را بنویسید:(ضروری)
3. آیا کودکتان درباره یک شیء آشنا، حداقل دو چیز را بیان می کند؟ برای مثال اگر به او بگویید «به من بگو توپت چه جوریه؟ » آیا کودکتان چیزی مثل «گرده، بزرگه، شوتش می کنم، پرتش می کنم» را می گوید؟(ضروری)
4. آیا کودکتان مواردی مثل «ها» نشانه جمع، «. م، یم » نشانه گذشته، «می» نشانه استمرار را درکلمات بکار می برد؟ برای مثال، آیا کودک شما چیزهایی مثل، «من گربه ها را می بینم» ، «من دارم بازی می کنم»،یا «توپ را شوت کردم» را می گوید؟(ضروری)
5. بدون اینکه از اشاره استفاده کنید یا دستورات را تکرار کنید، آیا کودکتان از سه دستوری که ربطی به یکدیگر ندارند پیروی می کند؟ پیش از آن که فرزندتان شروع به اجرای دستورات کند، هر سه دستور را بیان کنید. برای مثال، می توانید سه دستور زیر را به کودک ارائه دهید: "دست بزن"(کف بزن)، "به طرف در برو" و "بنشین". یا این سه دستور: "خودکار رو بده به من"، "کتاب رو باز کن" و "بلند شو".(ضروری)
6. آیا کودکتان برای ساختن جملات کامل، از تمام کلمات لازم در یک جمله استفاده می کند؟ به عنوان مثال در بیان جمله «من دارم میرم پارک» ، « بابا داره میره سر کار» ، یا «اونجا تاب داره که باهاش بازی کنم؟ » ، یا «شما هم میاین؟ ،» یا «توپ رو بده به من » ، آیا همه کلمات (مثل دارم میرم، داره میره، باهاش، شما، هم، توپ رو، میاین) را به طور کامل و صحیح بیان می کند؟(ضروری)

حرکات درشت

1. اگر برای کودکتان توپ بزرگی پرتاب کنید، آیا او آن را با هر دو دست می گیرد؟ (باید حدود یک و نیم متر دورتر از فرزندتان بیاستید و پیش از پاسخ دادن به این سوال، دو یا سه بار این کار را تکرار کرده و به او فرصت دهید.)(ضروری)
2. آیا کودکتان بدون اینکه کسی به او کمک کند، از پله های یک سرسره بالا می رود و سپس به پایین سر می خورد؟(ضروری)
3. آیا کودکتان در حالت ایستاده، دستش را تا سطح شانه بالا می برد تا یک توپ را به جلو پرت کند؟ (اگر توپ را به سمت پایین ول می کند یا بدون بالا بردن دستش توپ را پرت می کند، پاسخ «هنوز نه» را انتخاب کنید.)(ضروری)
4. آیا کودکتان می تواند حداقل یکبار و بدون اینکه تعادلش را از دست بدهد یا بیافتد، با پای راست یا پای چپ خود به حالت لی لی بالا و پایین بپرد؟(ضروری)
5. آیا کودکتان می تواند در حالت ایستاده، با هر دو پایش به صورت جفت پا، نیم متر به جلو بپرد؟(ضروری)
6. آیا کودکتان بدون اینکه دستش را به جایی بگیرد، و بدون این که تعادلش را از دست بدهد و پایش را زمین بگذارد، حداقل برای 5 ثانیه روی یک پایش می ایستد؟ (می توانید پیش از پاسخ دادن، به کودکتان دو یا سه بار فرصت دهید.)(ضروری)

حرکات ظریف

1. آیا کودکتان قطعات یک اسباب بازی جورچین (پازل) پنج تا هفت تکه ای را بطور صحیح کنار یکدیگر قرار می دهد؟ (اگر اسباب بازی جورچین (پازل) در دسترس ندارید، یک صفحه از یک مجله که تمام آن را یک تصویر بزرگ پر کرده است، بردارید و آن را به شش قسمت ببرید. آیا کودک شما این تکه ها را بطور صحیح کنار یکدیگر قرار می دهد؟)(ضروری)
2. آیا کودکتان سعی می کند که با قیچی ایمن و مخصوص کودکان، کاغذی را ببرد؟ لازم نیست که حتماً کاغذ را ببرد، بلکه باید در حالی که کاغذ را با یک دست نگه داشته است، قیچی را با دست دیگرش باز و بسته کند. (شما می توانید به کودکتان نشان دهید که چطور از قیچی استفاده کند. زمانی که کودک از قیچی استفاده می کند کاملاً مراقب باشید تا خطری برایش پیش نیاید.)(ضروری)
3. آیا کودکتان با نگاه کردن به تصاویر زیر، بدون اینکه کاغذ خود را بر روی شکلها بگذارد و از روی آنها کپی کند، حداقل سه شکل مشابه آنها را با استفاده از مداد، مداد شمعی، مداد رنگی یا خودکار، روی یک ورق کاغذ بزرگ می کشد؟ (آنچه کودک شما رسم می کند، باید از نظر شکل، مشابه تصاویر زیر باشد، ولی اندازه آن می تواند متفاوت باشد.)(ضروری)
4. آیا کودکتان یک یا چند دکمه را باز می کند؟ (برای انجام این کار، او می تواند دکمه لباس خودش یا عروسکش را باز کند.)(ضروری)
5. آیا کودکتان تصویر یک آدم را طوری نقاشی می کند که حداقل سه مورد از اینها را داشته باشد: سر، چشم، بینی، دهان، گردن، مو، تنه، بازو، دست، ران یا پا (پایین تر از مچ پا)؟(ضروری)
6. آیا کودکتان هنگام رنگ کردن تصویری در یک کتاب رنگ آمیزی، یا هنگام رنگ کردن یک دایره به اندازه ته استکان که شما برایش کشیده اید، اکثرا داخل خطوط رنگ می زند (از خط بیرون نمی زند؟ ) (برای این منظور کودکتان نباید در اکثر بخش های نقاشی، بیش از حدود نیم تا یک سانتی متر از خط بیرون بزند.)(ضروری)

حل مسئله

1. زمانی که می گویید «بگو پنج، هشت، سه »، آیا کودک همین سه عدد را با همان ترتیبی که گفته اید تکرارمی کند؟ خودتان این اعداد را تکرار نکنید. در صورت لزوم، فقط یک بار دیگر یک جفت عدد دیگر را امتحان کنید و مثلا بگویید: «بگو شش، هفت، دو ». اگر کودکتان حداقل یکی از این دو سری سه تایی اعداد را به طور صحیح تکرار کرد، پاسخ «بله «را برای این سوال علامت بزنید.(ضروری)
2. وقتی از کودکتان می پرسید «کوچکترین دایره کدام است؟ » آیا او با انگشت به کوچکترین دایره اشاره می کند؟ (این را بدون کمک کردن به کودک از طریق اشاره با انگشت، حرکات بدن یا چهره، یا نگاه کردن به کوچکترین دایره، بپرسید.)(ضروری)
3. بدون اینکه با اشاره کردن کمکش کنید، آیا کودکتان می تواند از سه دستور مختلف پیروی کند که در آن ها از کلمات «زیر» ، «بین » و «وسط » استفاده شده باشد؟ برای مثال از کودکتان بخواهید که کفش را «زیر مبل» قرار دهد. بعد از او بخواهید که توپ را «بین صندلی ها » قرار دهد و کتاب را «وسط میز» بگذارد.(ضروری)
4. زمانی که اشیایی را به کودکتان نشان دهید و بپرسید «این چه رنگیه؟ »، آیا او پنج رنگ مختلف مثل قرمز، آبی، زرد، نارنجی، سیاه، سفید یا صورتی را نام می برد؟ (تنها در صورتی که کودک نام پنج رنگ را به صورت صحیح بکار برد، پاسخ «بله» را علامت بزنید.)(ضروری)
5. آیا کودکتان لبا سهای خاص یا لباس های دیگران را می پوشد و «نقش بازی می کند » و وانمود می کند کسی یا چیزی دیگری است؟ برای مثال، کودک ممکن است لباس های مختلفی بپوشد و وانمود کند که مامان، بابا، برادر، خواهر، یا یک حیوان یا موجود خیالی است.(ضروری)
6. اگر پنج شی را جلوی کودکتان قرار دهید، آیا او می تواند آنها را با گفتن، «یک،دو،سه،چهار، پنج» آنها به ترتیب بشمارد؟ (هنگام پرسیدن این سوال از کودک، نباید با اشاره کردن، انجام حرکت یا نام بردن، به او کمک کنید.)(ضروری)

شخصی – اجتماعی

1. آیا کودکتان با استفاده از وسایل آشپزخانه برای خودش غذا می کشد و غذا را از یک ظرف به ظرف دیگر منتقل می کند؟ به عنوان مثال آیا با استفاده از یک قاشق بزرگ ماست را از دبه ماست برمی دارد و در کاسه خود می ریزد؟(ضروری)
2. آیا کودکتان حداقل 4 مورد از موارد زیر را میگوید؟ الف) نام خودش ب) نام خانوادگی اش ج) نام یکی از اعضای خانواده اش د) سن خودش ه) دختر یا پسر بودنش و) شهری که در آن زندگی می کند لطفاً دور مواردی را که کودک می داند، دایره بکشید.(ضروری)
3. آیا کودکتان بدون کمک و به تنهایی، دست هایش را با آب و صابون می شوید و با حوله خشک می کند؟(ضروری)
4. آیا کودکتان اسم دو یا چند نفر از همبازی هایش را به شما می گوید؟ این اسامی نباید شامل اسم برادرها وخواهرهایش باشد. (زمانی که این سوال را از کودک می پرسید، نباید با پیشنهاد دادن اسامی همبازی ها یا دوستانش، به او کمک کنید.)(ضروری)
5. آیا کودکتان می تواند بدون کمک، خمیردندان را روی مسواک بگذارد و تمام دندانهایش را مسواک بزند؟ (البته شاید هنوز لازم باشد که بر مسواک زدن کودک نظارت کنید و دوباره دندانهایش را مسواک بزنید.)(ضروری)
6. آیا کودکتان خودش بدون کمک، لباس هایش را می پوشد یا در می آورد (به استثنای دکمه های فشاری یا قابلمه ای، دکمه های معمولی، و زیپ ها؟)(ضروری)

کلیات

والدین یا سایر افراد تکمیل کننده پرسشنامه می توانند بعد از کشیدن دایره دور پاسخ بله یا خیر، از فضای جعبه های خالی زیر برای بیان نظراتشان یا توضیحات تکمیلی استفاده کنند.
1. آیا فکر می کنید فرزندتان خوب می شنود؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
2. آیا فکر می کنید فرزندتان مانند دیگر کودکان همسنش صحبت می کند؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
3. آیا بیشتر چیزهایی که فرزندتان می گوید را می فهمید؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
4.آیا دیگران بیشتر چیزهایی که فرزندتان می گوید را می فهمند؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
5. آیا فکر می کنید فرزندتان مانند دیگر بچه های همسنش راه می رود، می دود و از چیزها بالا می رود؟ اگر نه، توضیح دهید.(ضروری)
6.آیا در خانواده والدین سابقه ناشنوایی یا کم شنوایی که از دوران کودکی شروع شده باشد، وجود دارد؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
7.آیا درباره بینایی فرزندتان نگرانی دارید؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
8. آیا فرزندتان در چند ماه اخیر هر نوع بیماری (مشکل پزشکی) جدی و مهمی داشته است؟ اگر بله، توضیح دهید.(ضروری)
9. آیا درباره رفتارهای فرزندتان نگران هستید؟ اگر بله توضیح دهید.(ضروری)
10. آیا چیز دیگری درباره فرزندتان شما را نگران و دلواپس می کند؟ اگر بله توضیح دهید.(ضروری)